hi there fox.
En liten stund. Ett stort aha.

Kunskap som
känns möjlig.

Upptäck, prova och förstå. Matte, svenska, språk och naturvetenskap för årskurs 1 till 9, i din egen takt.

Hitta ditt äventyrJag är lärare
PROVA ETT LITET AHA¾

Hur ser tre fjärdedelar ut?

Tryck på tre av de fyra rutorna.

0 av 4 rutor färglagda

✦Du kan prova hur många gånger du vill.
ÅTTA RUM. EN FOX.

Vilket rum vill du kliva in i?

Samma Fox, samma poäng och samma lugna takt, vilket ämne du än väljer.

Se alla rum
FOX I SIFFROR

Så mycket finns redan här.

Räknat direkt ur innehållet i appen, just nu.

FRÅN FÖRSTA ORDET TILL SISTA PROVET

En kompis genom hela grundskolan.

Årskurs 1-3Väck nyfikenhetenÅrskurs 4-6Bygg förståelsenÅrskurs 7-9Ta nästa kliv
MER ÄN ATT FÅ RÄTT

Det bästa svaret är
“nu förstår jag”.

Här får du tid att tänka, mod att försöka och hjälp att komma vidare.

Hjälp, precis när du behöver den.

Små ledtrådar och tydliga förklaringar gör att du kan hitta vägen själv. Inga liv tar slut.

Samma idé. Nya upptäckter.

Träna med nya tal, ord och bilder varje gång. Förstå hur det fungerar, istället för att memorera ett svar.

Lite tryggare inför provet.

Blanda uppgifter, öva i lugn och ro och se vad du behöver träna mer på inför nationella prov.

FORSKNINGEN BAKOM

Byggt på hur vi lär oss.

Varje del av Fox utgår från något som forskningen visat hjälper. Här är idéerna och studierna bakom.

  • Repetition när minnet börjar släppa

    Fox räknar ut för varje elev när en uppgift, ett ord eller en modul håller på att glömmas, och blandar in den i repetitionen just då.

    Cepeda et al. 20063 · FSRS4 · Rohrer et al. 20155

  • Man minns det man själv plockar fram

    Att svara själv fastnar bättre än att läsa om. Därför är nästan allt en fråga, och eleven säger om svaret kändes säkert.

    Roediger & Karpicke 20066 · Dunlosky et al. 20137

  • Hjälp ett steg i taget

    Först en ledtråd, sedan ett steg i taget med elevens egna tal. Fox ser vilket slags fel det är och svarar på just det.

    Hattie & Timperley 20078 · Sweller & Cooper 19859

  • Gissa först, förstå sen

    Före en ny lektion får eleven gissa. Även en fel gissning gör att förklaringen efteråt fastnar bättre.

    Richland et al. 200910

  • Förklara för Fox

    Ibland ber Fox eleven berätta hur den tänkte. Att sätta ord på sitt tänkande fördjupar förståelsen.

    Chi et al. 199411

  • Stöd vid dyslexi

    Dyslexiläge med luftigare bokstäver och rader, lugn bakgrund och uppläsning av varje fråga. Inget specialtypsnitt: det är avståndet som hjälper.

    Zorzi et al. 201212

  • Spelglädje utan straff

    Poäng, nivåer, streak, medaljer, klasskamp och tabellrace. Men inga liv som tar slut: ett fel svar leder till hjälp, inte till straff.

    Sailer & Homner 202013

  • En stig som leder vidare

    Matten går kapitel för kapitel med en diagnos vid varje kapitelslut. Ett starttest hittar rätt nivå i språken, och svårigheten följer eleven.

  • Språk med riktiga röster

    Engelska, tyska, spanska och franska med inspelade röster, sånger och talövningar där eleven själv säger orden.

Källor
  1. Sanoma Utbildning. Matte Direkt 5A, 160 sidor.
  2. Vi Lärare. Sanningen om lärares ”långa sommarlov” (årsarbetstid 1 767 timmar).
  3. Cepeda, N. J. et al. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin.
  4. Open Spaced Repetition. FSRS, the Free Spaced Repetition Scheduler.
  5. Rohrer, D., Dedrick, R. F. & Stershic, S. (2015). Interleaved practice improves mathematics learning. Journal of Educational Psychology.
  6. Roediger, H. L. & Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning. Psychological Science.
  7. Dunlosky, J. et al. (2013). Improving students’ learning with effective learning techniques. Psychological Science in the Public Interest.
  8. Hattie, J. & Timperley, H. (2007). The power of feedback. Review of Educational Research.
  9. Sweller, J. & Cooper, G. A. (1985). The use of worked examples as a substitute for problem solving in learning algebra. Cognition and Instruction.
  10. Richland, L. E., Kornell, N. & Kao, L. S. (2009). The pretesting effect: Do unsuccessful retrieval attempts enhance learning? Journal of Experimental Psychology: Applied.
  11. Chi, M. T. H. et al. (1994). Eliciting self-explanations improves understanding. Cognitive Science.
  12. Zorzi, M. et al. (2012). Extra-large letter spacing improves reading in dyslexia. PNAS.
  13. Sailer, M. & Homner, L. (2020). The gamification of learning: a meta-analysis. Educational Psychology Review.

Studierna visar effekter i sina egna försök. Fox har ännu inte utvärderats i en egen studie.

Håll nyfikenheten vid liv.

Små steg är också framsteg. Samla poäng, upptäck nya nivåer och fira dina aha-stunder tillsammans med Fox.

En liten stund i taget. En stor anledning att le.
Ta nästa lilla steg

Nyfiken på mer?

Det är bra att fråga. Här är svaren på några vanliga funderingar.

Vilka ämnen och årskurser finns?

Matte och svenska för årskurs 1–9 och fysik och kemi för årskurs 7–9. Engelska, tyska, spanska och franska går från det allra första ordet till flytande nivå (C2), så du kan börja i vilken ålder som helst. Matten är komplett och de andra rummen växer steg för steg. Du kan byta årskurs när du vill.

Måste jag skapa ett konto?

Nej, du kan börja direkt som gäst. Med ett konto kan du spara dina framsteg och fortsätta på en annan enhet.

Vad händer om jag svarar fel?

Då får du hjälp att tänka vidare. Använd en ledtråd eller följ förklaringen steg för steg. Du får försöka igen, och inga liv tar slut.

Kan jag träna inför nationella prov?

Ja, det finns blandad provträning för årskurs 3, 6 och 9. Uppgifterna är våra egna övningar, inte officiella provfrågor från Skolverket.

Kan vi använda Fox i klassrummet?

Ja. Lärare kan skapa klasser, välja färdigheter och ge uppdrag i matte. Eleverna tränar i sin egen takt, och läraren kan följa deras arbete.

Fungerar det på mobil och surfplatta?

Ja, Fox fungerar direkt i webbläsaren på mobil, surfplatta och dator. Du behöver inte installera någon app.

En plats att växa.
I klassrummet och hemma.

Individuell träning med ett gemensamt mål: att fler ska känna att skolan är för dem.

Upptäck Fox för skolan