Tillgänglighet i Hi there Fox

Hi there Fox ska kunna användas av alla elever, oavsett funktionsförmåga. Den här redogörelsen beskriver hur tjänsten uppfyller WCAG 2.1 nivå AA, vilka brister vi känner till och hur du anmäler nya.

Anpassa tjänsten

Inställningarna sparas i den här webbläsaren och behöver ingen inloggning.

Hur tillgänglig är tjänsten?

Tjänsten är delvis förenlig med WCAG 2.1 nivå AA. Automatiska kontroller (axe-core, nivå A och AA i WCAG 2.0 och 2.1) körs på alla sidor i fyra webbläsarprofiler i testsviten, och sidorna kontrolleras manuellt med tangentbord och skärmläsare. En extern granskning har inte gjorts ännu.

Det här fungerar

Allt går att göra med tangentbord: hopplänk till innehållet, synlig fokusmarkering, dialoger som fångar fokus och stängs med Escape.
Uppläsning av varje fråga och ledtråd med webbläsarens egen röst, samt inspelat tal i lektionerna.
Textförstoring till 200 % utan att innehåll klipps eller kräver sidledsskroll, och en egen inställning för större text.
Dyslexivänligt läge med ökat bokstavsmellanrum och radavstånd, vänsterställd text, inga kursiver och lugn bakgrund (särskilda dyslexitypsnitt saknar stöd i forskningen, så vi behåller sidans typsnitt).
Färg är aldrig den enda signalen: kunskapskartans prickar, provresultat och rättningar har alltid text eller symbol.
Bilder och diagram i uppgifterna har textalternativ; matematisk notation exponeras som text för skärmläsare.
Rörelser kan stängas av (Lugnare rörelser) och systeminställningen för minskad rörelse respekteras.
Innehållet fungerar i stående och liggande läge på mobil, med minst 44 px stora tryckytor i övningarna.

Innehåll som inte är tillgängligt

Fysikexperimenten (/physics) styrs genom att dra objekt med pekare; ett fullständigt tangentbordsalternativ saknas ännu.
Mattelabbets modeller kan styras med tangentbord, men de fria dragytorna beskrivs inte alltid steg för steg för skärmläsare.
Videolektionerna har undertexter på svenska, engelska, norska, danska och finska men ingen syntolkning.
Uppläsningen bygger på webbläsarens röster; kvaliteten på svenska varierar mellan enheter.

Bristerna planeras att åtgärdas i kommande versioner. Skolor som behöver en viss anpassning tidigare kan kontakta oss.

Rapportera brister

Hittar du något som inte fungerar för dig, använd Rapportera-knappen vid en uppgift eller kontakta tjänstens operatör: [kontaktväg fylls i av operatören]. Vi svarar inom tio arbetsdagar.

Tillsyn

Myndigheten för digital förvaltning (DIGG) har ansvaret för tillsyn över lagen om tillgänglighet till digital offentlig service. Om du inte är nöjd med hur vi hanterar din synpunkt kan du anmäla bristande tillgänglighet till DIGG ↗.

Om redogörelsen

Redogörelsen upprättades 20 september 2026 utifrån egen granskning och automatiska tester. Se även information för skolor och hur dina uppgifter hanteras.